Vlaamse Hogescholenraad zoekt

 
Projectcoördinator instaptoets lerarenopleidingen

De verplichte, niet-bindende toelatingsproef voor de lerarenopleiding, kortweg de instaptoets, wordt in opdracht van de minister van Onderwijs uitgevoerd door VLHORA-Vlaamse Hogescholenraad. De digitale instaptoets houdt de aankomende student een spiegel voor over enkele startcompetenties die belangrijk zijn voor de lerarenopleiding, namelijk Nederlands, Frans, wiskunde en studievaardigheden. De instaptoets wordt sinds 2016 afgenomen en wordt jaarlijks door ongeveer 10.000 aankomende studenten online afgelegd. Meer informatie over de instaptoets is te vinden op: https://ilo.onderwijskiezer.be/instaptoets.html

 

Taken

Als projectcoördinator ben je verantwoordelijk voor de ontwikkeling en implementatie van de Vlaanderenbrede instaptoets voor de lerarenopleidingen kleuteronderwijs, lager onderwijs en secundair onderwijs. Je staat in voor de dagelijkse gang van zaken van de instaptoets, het digitale testplatform (en de verdere inhoudelijke uitbouw ervan) en dienstverlening aan studenten, hogescholen en externe stakeholders met vragen over de instaptoets.

Als coördinator ben je doordrongen van het feit dat aankomende studenten kunnen groeien in hun ontwikkeling en wil je toetsen ontwikkelen die dat leerproces bevorderen. Je zet je expertise in om tot betrouwbare, valide en aantrekkelijke toetsen te komen. Je draagt verantwoordelijkheid voor de planning en coördineert itemontwikkelaars om onderdelen van de instaptoets te vernieuwen. Je stuurt de data-analist aan die de beschrijvende analyse en de validatiestudie uitvoert. Verder bewaak je het projectbudget. Tevens monitor je de politieke ontwikkelingen en trends in het toetsveld.

Om dit te bereiken, werk je intensief samen met alle lerarenopleidingen van de Vlaamse hogescholen en met de leden van de werkgroep lerarenopleiding van de Vlaamse Hogescholenraad. Daarnaast ben je de schakel in de samenwerking met het Departement Onderwijs & Vorming.

 

Profiel

• Je beschikt over een master in een relevant veld.
• Je hebt stevige ervaring in het opstellen van betrouwbare, valide en aantrekkelijke toetsen. Ervaring met de instroomproblematiek in de lerarenopleiding is aanbevolen.
• Je bent in staat data en statistische analyses aan de hand van de resultaten op de instaptoets goed te interpreteren en te vertalen naar acties in het kader van kwaliteitsborging. Zelf (item)analyses kunnen uitvoeren is aanbevolen.
• Ervaring met het uitbouwen van digitale tools is aanbevolen, voor de nieuwe features die periodiek toegevoegd worden aan het digitale testplatform.
• Je beschikt over een sterk analytisch vermogen en kunt je complexe (wetenschappelijke) materie snel eigen maken. Ervaring met behoefteanalyses is aanbevolen.
• Je bent in staat om je op een flexibele wijze in een dynamische organisatie te bewegen. Je kan zowel zelfstandig als in team efficiënt functioneren en kan laveren tussen verschillende belangengroepen.
• Je hebt een grote verantwoordelijkheidszin en je hecht veel belang aan kwaliteit, afwerking en nauwkeurigheid.
• Je bent ondernemend en je beschikt over uitgesproken organisatorische vaardigheden. Daarnaast ben je proactief, handel je pragmatisch en ben je besluitvaardig.
• Je bent communicatief (zowel schriftelijk als mondeling) vaardig.

 

Aanbod

VLHORA-Vlaamse Hogescholenraad biedt een voltijds contract van onbepaalde duur aan. Indien je reeds statutair werkzaam bent aan een onderwijsinstelling, verloopt  de overeenkomst met VLHORA via de instelling waar je tewerkgesteld bent. De salarisschaal betreft A.1 van de Vlaamse overheid afhankelijk van statuut en ervaring. Relevante ervaring wordt in rekening gebracht. Het verloningspakket wordt aangevuld met extralegale voordelen. Er is terugbetaling van woon-werkverkeer met het openbaar vervoer.

 

Kandidaatstelling

Gemotiveerde sollicitatiebrieven met cv worden ingediend ten laatste op 9 juni 2020 bij myriam.slock@vlhora.be.

Vlaamse Hogescholenraad zoekt

 
Expert Leertraject
Vlaamse Leergang Praktijkgericht Onderzoek & Innovatie

Als antwoord op de professionaliseringsnoden van medewerkers Onderzoek & Innovatie aan de hogescholen, diende Vlaamse Hogescholenraad in samenwerking met de hogescholen een projectvoorstel in bij het Vlaams Agentschap Innoveren en Ondernemen (VLAIO). Het projectvoorstel werd eind december 2019 goedgekeurd en wil de volgende doelstelling realiseren:

"Het opzetten van een Vlaamse Leergang Praktijkgericht onderzoek en innovatie met de centrale doelstelling het verwerven van kennis bij onderzoekers en schakelpersonen over alle aspecten van praktijkgericht onderzoek, ontwikkeling en dienstverlening: van idee tot en met het valoriseren van de projectresultaten. In de leerprocessen worden ondernemingen en social profitorganisaties optimaal betrokken om samen ervaringen en kennis uit te wisselen. De focus ligt op professionaliseren over het voeren van praktijkgericht onderzoek, projectmanagement, over internationaliseren, ondernemen en ondernemende houding en een duurzaam klantrelatie- en stakeholdersmanagement."

Tijdens de looptijd van het project zullen de hogescholen en de Vlaamse Hogescholenraad drie leertrajecten ontwikkelen. Deze trajecten worden modulair opgebouwd uit sessies van een drietal uur.
 
De Vlaamse Leergang biedt de mogelijkheid om op maat van de lerende te werken. De leertrajecten moeten niet lineair doorlopen worden. Medewerkers van de hogescholen kunnen hun leertraject samenstellen uit de voorziene sessies van de verschillende leertrajecten. De sessies kunnen op jaarbasis meerdere keren georganiseerd worden en op verschillende locaties.
 
De drie leertrajecten zijn:
Opleidingstraject – junior onderzoeker
Opleidingstraject – senior onderzoeker
Opleidingstraject – klantrelatie- en stakeholdersmanagement Onderzoek & Innovatie
 
Vlaamse Hogescholeneraad zoekt een expert-coördinator, die voor 80% VTE per jaar de volgende taken zal opnemen:

Taken
• Je identificeert voor het leertraject de leernoden bij de hogescholen.
• Je identificeert de nodige expertise over de leerinhouden bij hogescholen en/of andere kennisinstellingen en/of werkveldpartners.
• Je identificeert tevens de reeds bestaande navormingsinitiatieven.
• Je brengt relevante experten van hogescholen, andere kennisinstellingen of werkveldpartners samen om het leertraject te ontwikkelen en om te voorzien in de nodige afstemming, evaluatie en opvolging.
• Je ontwikkelt het leertraject. Daartoe bepaal je samen met bovengenoemde experten en docenten/trainers de inhouden en de praktische organisatie en de communicatie.
• Je draagt samen met de administratieve en communicatieve ondersteuners zorg voor de praktische organisatie en de communicatie.
• Je bereidt samen met de leden van het projectteam Vlaamse Leergang een jaarlijks event voor en regisseert de implementatie ervan.
• Je doet dit alles systematisch en met de nodige afstemming met de leden van het projectteam Vlaamse Leergang.
• Je bent het aanspreekpunt voor de docenten en trainers van het leertraject.
• Je vormt de inhoudelijke brugfunctie tussen het projectteam Vlaamse Leergang en de hogescholen.

Profiel
• Je hebt ervaring in het organiseren van navormingen van nodenanalyse, over de organisatie ervan tot en met het evalueren ervan.
• Je hebt kennis van verschillende vormen van leerprocessen (formeel, informeel, klasverband, online, …)
• Het is een pluspunt dat je in een hogeschool werkt en een grondige kennis hebt over de onderzoeks- en dienstverleningsactiviteiten van hogescholen.
• Je bent ondernemend en je beschikt over uitgesproken organisatorische vaardigheden.
• Je hebt een grote verantwoordelijkheidszin en je hecht veel belang aan kwaliteit, afwerking en nauwkeurigheid.
• Je bent proactief, je handelt pragmatisch en je bent besluitvaardig.
• Je kan zowel zelfstandig als in team efficiënt functioneren.
• Je bent communicatief (zowel schriftelijk als mondeling) en dienstverlenend ingesteld.
• Je beheerst op een uitstekende manier het Nederlands.
• Je bent van nature een netwerker, legt gemakkelijk contacten en voelt goed aan hoe je relaties onderhoudt en mensen engageert en enthousiasmeert.
• Je bent flexibel, en bereid tot avondwerk en je bent bereid je te verplaatsen naar verschillende locaties.

Subsidieperiode: 1/1/2020 – 31/12/2021 Verwachting tijdsinvestering expert-coördinator leertraject: 80% VTE per jaar gedurende de subsidieperiode. Indien je reeds werkzaam bent aan een hogeschool, verloopt  de overeenkomst met VLHORA via de hogeschool waar je tewerkgesteld bent.

Kandidaatstelling Kandidaturen worden ingediend ten laatste op 17 mei 2020 bij myriam.slock@vlhora.be.

 

---

Vacatures bij de hogescholen

Wil je graag het talent voor morgen mee opleiden aan een Vlaamse hogeschool?

Talent volop de ruimte geven, investeren in professionalisme en excellentie en tergelijkertijd een ideale voedingsbodem creëren voor onderzoek, dienstverlening én kwalitatief hoogstaand onderwijs. Dat is de werkomgeving in Vlaamse hogescholen. Weinigen weten dat de ze heel wat uiteenlopende jobs in huis hebben.

Zo kan je er aan de slag als ‘onderwijzend personeel’ of als ‘administratief en technisch personeel’. Ze zoeken daarom ook zeer regelmatig verschillende profielen: lector, onderzoeker, adviseur, administratief medewerker, gastprofessor, technisch medewerker enz. De hogescholen besteden ook aandacht aan loopbanen met flexibele groeipaden, met ontplooingsmogelijkheden, vorming en een goed onthaal van nieuwe medewerkers.

Om al deze redenen zijn de Vlaamse hogescholen best wel aantrekkelijke werkgevers te noemen. Wat ook precies jouw job of functie is binnen de hogeschool, je groeit als medewerker samen met de studenten. Want een job aan een hogeschool is meer dan werken alleen.

Deel je de ambitie om er mee voor te zorgen dat onze studenten vakbekwame én geëngageerde mensen worden, met praktijk in het aangeboden onderwijs als oriëntatie en praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek als fundering? Durf je mee door te zetten om hén te laten excelleren? Surf dan snel naar www.talentvoormorgen.be en misschien schuilt wel ergens voor jou een nieuwe uitdaging tussen deze vacatures.

 

www.talentvoormorgen.be/vacatures/